Appui à l’analyse d’un Evénement Indésirable Grave Associé aux Soins (EIGS) déclaré sur le portail national

Cette action s’inscrit dans la thématique « Evénements indésirables associés aux soins (de l’EPR à l’EIG) » Objectifs : Apporter un soutien méthodologique dans la préparation et l’analyse d’un EIGS déclaré sur le portail Accompagner l’analyse d’un EIGS Méthode pédagogique : Apport d’une expertise médicale, technique et scientifique aux établissements de santé, aux établissements ou services médico-sociaux et à [...]

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Analyse systémique d’un Evénement Indésirable Associé aux Soins (EIAS)

Cette action s’inscrit dans la thématique « Evénements indésirables associés aux soins (de l’EPR à l’EIG) » Objectifs : Savoir décrire et comprendre le mécanisme de survenue d’un EIAS Savoir repérer les actions de récupérations et d’atténuation dans le récit d’un EIAS Connaître la grille d’analyse ALARM Appliquer la grille d’analyse ALARM Organiser la réunion d’analyse d’un EIAS [...]

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Appui à l’analyse d’un Evénement Indésirable Associé aux Soins (EIAS)

Cette action s’inscrit dans la thématique « Evénements indésirables associés aux soins (de l’EPR à l’EIG) » Objectifs : Apporter un soutien méthodologique dans la préparation et l’analyse d’un EIAS Accompagner l’analyse d’un EIAS Méthode pédagogique : L’accompagnement combine une approche théorique et son application à un événement indésirable associé aux soins non grave, survenu dans les 3 mois [...]

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Détection et signalement interne des événements indésirables associés aux soins (EIAS)

Cette action s’inscrit dans la thématique « Evénements indésirables associés aux soins (de l’EPR à l’EIG) » Objectifs : Savoir détecter un EIAS dans sa pratique Distinguer erreur, faute et EIAS Connaître les freins et les leviers du signalement Méthode pédagogique : La pédagogie repose sur l’alternance d’apports théoriques et de mises en pratiques. L’expérience des participants et les [...]

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Mettre en œuvre une Revue de Morbi-Mortalité (RMM)

Cette action s’inscrit dans la thématique « Evénements indésirables associés aux soins (de l’EPR à l’EIG) » Objectifs : Savoir mettre en place et faire vivre une RMM Acquérir une méthode d’analyse des causes profondes Méthode pédagogique : La pédagogie repose sur une formation interactive avec une partie cognitive d’acquisition des connaissances et une partie de mise en [...]

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