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Auditer la prise en charge médicamenteuse dans un établissement médico-social

Les objectifs et le contenu : En lien avec les recommandations de bonnes pratiques en matière de sécurisation de la prise en charge médicamenteuse, notre accompagnement a pour objectif d’apporter un regard extérieur sur la manière dont est sécurisée la prise en charge médicamenteuse dans votre établissement. Exemple d’un audit sur 2 jours En amont [...]

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By | juin 20th, 2017|Non classé|0 commentaire

Améliorer la sécurité de la prise en charge médicamenteuse dans un établissement de santé

Les objectifs : Comprendre les enjeux de la sécurisation de la prise en charge médicamenteuse Connaître le processus de la prise en charge médicamenteuse Connaître les risques et les moyens de maîtrise à chaque étape du processus Appréhender les méthodes d’évaluation et d’analyse des risques utilisables. La pédagogie : La pédagogie repose sur une formation interactive [...]

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Dossier de la personne accueillie ou accompagnée dans les établissements sociaux et médico-sociaux

Exemple de programme Les objectifs : Maîtriser les règles de gestion du dossier de la personne accueillie ou accompagnée afin de répondre aux exigences qualité La pédagogie : La formation alterne apports théoriques et examens de cas pratiques Contenu : Dossier du résident Contenu du dossier Gestion du dossier Accès au dossier médical [...]

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Droits du résident en EHPAD

Exemple de programme Les objectifs : Maîtriser les droits des résidents pour adapter les pratiques quotidiennes aux exigences légales et réglementaires Elaborer et/ou actualiser les documents obligatoires (cf. la loi du 2 janvier 2002) Mettre en place et faire vivre les instances obligatoires La pédagogie : La formation alterne apports théoriques, retours d'expérience et [...]

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Droits des patients

Exemple de programme Les objectifs : Maîtriser la réglementation en matière de droits des patients Analyser les responsabilités des professionnels Adopter des pratiques respectueuses de ces droits La pédagogie : La formation alterne apports théoriques, retours d'expérience et examens de cas pratiques Le contenu : L’environnement juridique des établissements de santé Les droits fondamentaux de la personne [...]

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Faire vivre la commission des usagers (CDU)

Exemple de programme Les objectifs : Connaître le fonctionnement et les missions de la Commission des usagers (CDU) Positionner les représentants des usagers au sein de la CDU La pédagogie : La formation alterne apports théoriques, retours d'expérience et examens de cas pratiques Le contenu : L'environnement juridique Evolution des droits du patient et de l’usager dans [...]

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Droits des patients et résidents en fin de vie

Les objectifs : Connaître les textes qui régissent les droits des patients en fin de vie. Connaître et savoir mettre en place des outils permettant de respecter les droits des patients en fin de vie en particulier en termes de : - Information - Directives anticipées - Personne de confiance La pédagogie : Une approche active et [...]

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Les outils de la bientraitance

Exemple de programme Les objectifs : Resituer la bientraitance dans une approche plus globale du patient Déployer de façon opérationnelle des actions en faveur de la bientraitance La pédagogie : La pédagogie repose sur une formation interactive avec une partie cognitive d’acquisition des connaissances et une partie de mise en pratique immédiate sous forme d’ateliers et [...]

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Améliorer l’expérience des résidents/patients – La méthode Amppati

Les objectifs : Comprendre les dimensions de l’expérience patient/résident et sa place dans la qualité des soins Apprendre une méthode d’évaluation et d’amélioration de l’expérience patient/résident, Etre capable de mettre en œuvre dans son établissement la méthode Amppati. La pédagogie : La méthode utilisée fait une large place aux échanges. La mise en situation permet aux [...]

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Prévention des erreurs d’identification du patient

Les objectifs : Sensibiliser au risque d’erreur d’identité Acquérir les bonnes pratiques en matière d’identitovigilance Fiabiliser l’identification du patient tout au long de sa prise en charge La pédagogie : La pédagogie repose sur une formation interactive avec une partie cognitive d’acquisition des connaissances et une partie de partage d’expérience. Le contenu : Définitions et enjeux juridiques [...]

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