Cette action s’inscrit dans la thématique « Gestion des risques a priori et a posteriori » Objectif : Savoir élaborer une cartographie des risques S’approprier et utiliser une cartographie des risques Méthode pédagogique : La pédagogie repose sur l’alternance d’apports théoriques et de mises en pratiques. L’expérience des participants et les meilleures pratiques du groupe viendront faciliter [...]
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Cette journée s’inscrit dans la thématique « Evaluation Qualité Sécurité des Soins » Cette formation-action réunit les professionnels d’une (des) équipe(s) souhaitant développer des démarches d’évaluation par la méthode du patient traceur. Objectifs : S’approprier la méthode du patient traceur S’approprier les grilles d’entretien Savoir mettre en œuvre la méthode dans son établissement Méthode pédagogique : [...]
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Cette journée s’inscrit dans la thématique « Evaluation Qualité Sécurité des Soins » L'audit système proposé par la HAS comme une méthode d'investigation dans la dernière version de la procédure de certification permet l'évaluation des organisations pour s'assurer de leur maîtrise sur le terrain, elle consiste après analyse des documents, à rencontrer la gouvernance, les [...]
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Cette journée s’inscrit dans la thématique « Evaluation Qualité Sécurité des Soins » La HAS a transformé la procédure de certification des établissements de santé afin de mieux prendre en compte le résultat de la prise en charge du patient et simplifier la démarche en renforçant l'autonomie des établissements dans la préparation de la visite [...]
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Cette action s’inscrit dans la thématique « Gestion des risques a priori et a posteriori » Objectifs : Accompagner les professionnels dans la mise en place de réunions de RMM mixte entre l’ambulatoire et un établissement Méthode pédagogique : La pédagogie repose sur l’alternance d’apports théoriques et de mises en pratiques. L’expérience des participants et les meilleures [...]
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Cette action s’inscrit dans la thématique « Coordonner la démarche qualité et sécurité » Objectifs : Connaître les exigences et recommandations S’approprier le Référentiel Identifiant National de Santé Sensibiliser au risque d’erreur d’identité Acquérir les bonnes pratiques en matière d’identitovigilance Fiabiliser l’identification du patient/résident tout au long de sa prise en charge/accompagnement Méthode pédagogique : La [...]
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Cette action s’inscrit dans la thématique « Gestion des risques a priori et a posteriori » Objectifs : Apporter un soutien méthodologique dans la préparation et l’analyse d’un EIGS déclaré sur le portail Accompagner l’analyse d’un EIGS Méthode pédagogique : Apport d’une expertise médicale, technique et scientifique aux établissements de santé, aux établissements ou services médico-sociaux [...]
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Cette action s’inscrit dans la thématique « Gestion des risques a priori et a posteriori » Objectifs : Savoir décrire et comprendre le mécanisme de survenue d’un EIAS Savoir repérer les actions de récupérations et d’atténuation dans le récit d’un EIAS Connaître la grille d’analyse ALARM Appliquer la grille d’analyse ALARM Organiser la réunion d’analyse [...]
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Cette action s’inscrit dans la thématique « Gestion des risques a priori et a posteriori » Objectifs : Apporter un soutien méthodologique dans la préparation et l’analyse d’un EIAS Accompagner l’analyse d’un EIAS Méthode pédagogique : L’accompagnement combine une approche théorique et son application à un événement indésirable associé aux soins non grave, survenu dans les 3 [...]
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Cette action s’inscrit dans la thématique « Gestion des risques a priori et a posteriori » Objectifs : Savoir détecter un EIAS dans sa pratique Distinguer erreur, faute et EIAS Connaître les freins et les leviers du signalement Méthode pédagogique : La pédagogie repose sur l’alternance d’apports théoriques et de mises en pratiques. L’expérience des participants [...]
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